حضرموت اليوم / سيئون / احمد علي السقاف :
انتهى مركز التصحيح لإمتحانات شهادة التعليم الأساسي بمدارس وادي حضرموت والصحراء خلال اليومين الماضيين من تصحيح كراسات الإجابة لمادتي [ القرآن الكريم و التربية الإسلامية ] كأول مادتين يتم الإنتهاء من تصحيح كراساتهما قبل انتهاء العملية الامتحانية لنيل شهادة التعليم الأساسي لهذا العام ..
أوضح ذلك الأخ / حسين علي الصبان / رئيس لجنة النظام والمراقبة بمكتب وزارة التربية بوادي حضرموت ..
وأضاف : بأنه يتوقع الانتهاء من تصحيح كراسات الإجابات لمادتي [ اللغة العربية والانجليزية ] خلال الفترة إلى الخميس القادم 4 يوليو الجاري
مشيراً : إلى أنه يتم البدء في التصحيح لكراسات الإجابة للمواد في اليوم التالي للامتحان فيها .. حيث يعمل في المركز الواقع في [ ثانوية النهضة العلمية ] بمدينة سيئون ما يزيد عن 250 مقدراً للدرجات [ مصححين ] موزعين على 7 لجان يشرف عليها 14 مشرفاً ، بالإضافة إلى لجنة الكنترول المكونة من 8 أشخاص ..
هذا .. ويسابق العاملون في المركز الزمن للفراغ من عملية التصحيح لكافة المواد قبل حلول شهر رمضان المبارك .. حيث من المقرر ينتهي الامتحان لآخر مادة في امتحانات شهادة الأساس [ الرياضيات ] يوم الخميس 4 يوليو الجاري .. في الوقت الذي يبلغ عدد كراسات الإجابة لكل مادة 7599 كراسة بما مجموعه 53193 كراسة لجميع المواد.
وكان الأخ / أ.د. محمد أحمد فلهوم / المدير العام لمكتب وزارة التربية بوادي حضرموت والصحراء قد عبّر عن رضاه التام عن مستوى التنظيم والأعداد لأعمال مركز التصحيح في وادي حضرموت .. مقدراً الجهود المبذولة من قبل مسئولي المركز والمشرفين ومقدري الدرجات [ المعلمين ] وأعضاء لجنة الكنترول على المستوى الخلاق الذي تتحلى به أعمالهم ، وامتثالهم لمهامهم بالقدر الوافر من المسئولية والجودة.
على نفس الصعيد قد أعرب عدد من مشرفي لجان التصحيح العاملين في المركز إلى تقييمهم الإيجابي لمستوى التنفيذ لآلية تعدد النماذج التي أتبعت في امتحانات هذا العام لأول مرة .. مؤكدين بأن الأخطاء التي واجهوها على خلفية تنفيذ هذه الآلية لا تذكر وتم تلافيها عند الوهلة الأولى لإكتشافها ..
وأشاروا إلى أن هذه الآلية سيكون لها تأثير ملموس في محاربة الغش ، بالإضافة على أنها عملت على توحيد النماذج الامتحانية على مستوى الجمهورية ، بحيث امتحن كل طلاب الجمهورية وفق نماذج معممة على الجميع ويخضع لها كل الطلاب .. الأمر الذي يجعل التقييم لنتائج الطلبة موحداً وخاضعاً لمقاييس موحدة.
